戴氏問(wèn)答：反問(wèn)句的作用是什么|反問(wèn)句在文中起什么
現(xiàn)在你不愿意勤快而是在懶惰的話你未來(lái)就會(huì)由于自己懶惰而支出價(jià)值。如因懶惰不愿意事情會(huì)導(dǎo)致你老了之后沒(méi)
現(xiàn)在你不愿意勤快而是在懶惰的話你未來(lái)就會(huì)由于自己懶惰而支出價(jià)值。如因懶惰不愿意事情會(huì)導(dǎo)致你老了之后沒(méi)有錢去支持自己的暮年生涯。 這句話跟“少壯不起勁，老大徒傷悲”同義，意思是少年的時(shí)刻不用功學(xué)習(xí)，老了一定會(huì)痛恨。懶惰的人
教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)。摩莎卡指的是Moxa多串口卡，Moxa始終為串口毗鄰護(hù)航,致力于提供值得信托的串口產(chǎn)物和服務(wù)。包羅的 PCI Express、Universal PCI 和 PCI 串口卡專為工業(yè)應(yīng)用設(shè)計(jì)，提供在寬溫局限內(nèi)仍能可靠運(yùn)行的型號(hào)?？缭皆诖诳萍挤矫娴穆臍v，Moxa已經(jīng)...
反問(wèn)句的作用是什么反問(wèn)句是借助疑問(wèn)句的形式來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)確定的信息，以增強(qiáng)一定或否認(rèn)語(yǔ)氣的一種修辭方式。反問(wèn)的語(yǔ)氣要比陳述句更增強(qiáng)勁有力，有利于表達(dá)鮮明的愛憎態(tài)度。
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 自學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)選擇duoling
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒(méi)有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時(shí)間，孩子成績(jī)卻沒(méi)能大幅提高？ 老師提醒家長(zhǎng)的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力？反問(wèn)句是一種常見的修辭方式，為了增強(qiáng)語(yǔ)氣會(huì)選擇用疑問(wèn)句的形式示意確定的意思。反問(wèn)句的謎底會(huì)藏在問(wèn)題里，且謎底是唯一的，也是一定的。
反問(wèn)句分為一定反問(wèn)句和否認(rèn)反問(wèn)句，一定反問(wèn)句示意的是否認(rèn)的意思，否認(rèn)反問(wèn)句則是示意一定的意思。反問(wèn)句末尾時(shí)正常情形下用的是句號(hào)，而有些特殊句子可以用嘆息號(hào)。
反問(wèn)句簡(jiǎn)樸的說(shuō)就是明知故問(wèn)，一樣平時(shí)是由陳述句改變而來(lái)的。句子中充滿了語(yǔ)言人的充沛強(qiáng)烈的情緒。反問(wèn)句的形式或是一定或是否認(rèn)，且通常是只問(wèn)不答。如：豈非我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？這句話就是強(qiáng)調(diào)我們?cè)撊W(xué)習(xí)他的精神。
反問(wèn)句的作用是增強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，引發(fā)讀者情緒，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣焰和說(shuō)服力。
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